能源教材繪本(二)

  節能減碳除了在日常生活方面養成良好的習慣外,還可
以從開發與設計新一代節能產品著手,所以透過數據化的監
控設施,認識每天不同天候狀況下,太陽能發電多寡與所使
用各種電器消耗關係,讓能源使用的情形看得見,具極高的
教育意義。

  本書從介紹能源教室的硬體設備出發,讓學生瞭解:能
源教室內所有電器的電力,來自於屋頂上的太陽能板,到介
紹能源教室內的自動偵測儀器及遠端監控系統;讓學生瞭解
:太陽能所發的電力,及如何使用在學校教室內的所有電器
設備上,讓節能「看得見」。另外,本書透過與國外小朋友
間交流與對話,讓台灣的節能減碳措施更具價值。希望大家
能透過本書,瞭解太陽能發電在台灣使用的可行性,讓台灣
可以朝向潔淨能源邁開大步前進。

主編 古建國、陳錦雪、張清茂 2011.6

第一單元 認識能源教室

  科技的進步,人類可以借助太陽能、核能、地熱、潮汐
、海水溫差等方式來發電,而大自然的力量是我們可以開發
使用的綠色能源,太陽能光電系統就是我們「能源教室」正
在進行的發電系統。

  積極推動「能源教育」,帶領學童認識「能源教室」及
周邊設備:太陽能發電系統、監控系統等,並借由「能源教
室」與「參照教室」之用電比較,培養校園環保小尖兵,推
廣至家庭、社區,為環境、生態盡一份心力。
 

 

第二單元 能源教室裡的寶物

  電力監測管理是節能減碳很重要的工作,即時的了解用
電數據可以協助節電行為的依據。目前台灣電力公司也計畫
逐步將傳統家中的機械電表,全面改為數位電表,透過在家
中的顯示器,就可以隨時看到「目前用電度數」、「最近 1
 小時用電度數」等資訊,來控制用電量,據美國加州的經驗
,換裝數位電表每戶可月省約11%電費;以國內家戶平均電
費估算,約可月省112 元。

  低碳教室數位電力監測的概念,是藉由顯示器螢幕或上
網查詢「目前用電度數」、「最近 1小時用電度數」與「累
積用電度數」等資訊來進行用電管理。

 

第三單元 數位遠端監控

  在裝設了太陽能發電設備之後,學校的教室儼然成為一
座能源基地,我們希望透過其它資訊科技的運用,讓能源教
育的學習並不只侷限於教室,透過網際網使大家都能夠探索
「太陽能發電監測」、「教室用電監控」、以及「環境品質
監測」。

  甚至於我們可以利用其它的網路資源如臺北市數位氣象
站,來比對出監控系統中的數據與天氣是否有相關性,引導
學生更進一步思考數字背後的意義。
 

 

第四單元 教室大不同

  人類生活依賴著各式各樣的能源,透過能源的妥善利用
,可以提供便利、舒適、更科技的生活。台灣目前多依賴石
化能源,所以在能源製程上所排放的二氧化碳、溫室氣體…
等,造成了環境上的負擔。

  本單元欲帶領學生討論「能源教室」的意義,了解使用
潔淨能源的對於環境的價值,並探討碳排放的減量、能源管
理的重要,思考在舒適生活與環境維護中如何求得平衡的發
展,讓學生了解自己的生活可以對環境更友善,培養對環境
議題的覺知、建立對環境議題的重視、落實愛護環境的具體
作為。

 

第五單元 節能省電小尖兵

  全球油源逐漸耗竭,能源的需求卻越來越大,油價攀升
是必然的事,我國所需能源97%以上仰賴進口,因此對能源
的使用應當珍惜;目前電力系統中,採化石燃料的火力機組
發電量約佔總發電量的75%;若節約用電,減少CO2之排放
,既可節省電費,又能為維護地球環境盡一份心力。

  學生也許知道需要用電,但可能不知道照明需要多少電
,而電視又需要多少電…,計算電器用品、設備所使用的電
力,可以讓我們很清楚地知道每一種設備的用電量多寡、何
種電器耗電量最高,就更能意識到如何更妥善地運用能源,
找出更節能的生活方式,以減緩環境的惡化。

 

第六單元 校園生活節能

  學校是學齡中的孩子生活的重要場所,校園中除了教室
外,走廊、廁所、老師辦公室等都是孩子熟悉的場景,尤其
遊戲場更是小朋友們的最愛,本單元欲透過學生的角度,探
索教室外校園各處用電的情形,並透過教師介紹,知道國內
目前校園節能可以有哪些做法,了解使用潔淨能源的對於環
境的價值。

  在課堂進行繪本教學後,結合學校的條件與特色,安排
觀察校園,帶領學生實地調查,檢視校園用電方式、能源設
施的建置與規劃,發現學校有哪些節能減碳的作法,進而認
識永續樂活校園的觀念,營造永續校園的意識與文化。

 

第七單元 用電管理

  科學家已證實,二氧化碳是導致全球暖化的溫室起體之
一。現在,全球每年約有300 億公噸的二氧化碳排放到大氣
中,而大部份是經燃燒化石燃料所產生。因此,近年有越來
越多人提倡「低碳生活」,希望可以扭轉溫室氣體不斷增加
的趨勢。

  只要多留意生活上的細節,改變一下生活習慣便能做到
,例如:不使用電器時關掉電源、利用高能源效益的電器等
。這些方法不但環保,又可以節省不必要的電費開支。只有
越來越多人實踐低碳生活,全球暖化的趨勢,才可以得到緩
和。

 

第八單元 綠能屋

  參觀過國立科學工藝博物館「樂活節能屋」之後,希望
學生們也能夠進行居家改善;從各類的建築材料、燈光照明
和節能家電,達成節能效益,學習有效使用資源的方法及態
度。了解建築節能的重要性,讓『樂活』就從節約能源開始
吧!

 


 

 

第九單元 低碳生活

  我們的生活已離不開電力的使用,而傳統的化石能源,
造成環境污染的沉重負擔,再加上人類活動產生大量的溫室
氣體,造成全球暖化的危機。因此如何能夠節約能源,利用
乾淨的再生能源,將是我們必須思考面對的問題。本單元設
計除了介紹節能標章,教導節能減碳的觀念,更希望能夠透
過教學,改變生活浪費習慣,達到節能減碳行動的目標。